今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

百年光影新起点：中国电影资料馆安溪数字资源中心启动

福建安溪，2023年3月25日 – 今天上午，中国电影资料馆安溪数字资源中心在福建省泉州市安溪县正式启动。该中心由安溪县委县政府支持建立，旨在汇聚中国电影资料馆多年来在海内外深入布局的影视资源优势，结合安溪地区独有的产业发展格局及政策扶持，打造具有专业性、创新性、引领性的综合性影视平台。

中国电影资料馆安溪数字资源中心位于安溪县数字福建（安溪）产业园，占地面积约200亩，总投资约5亿元人民币。中心一期工程已完成建设，包括数字存储库、数字化修复室、电影放映厅、学术交流中心等功能区。

中国电影资料馆副馆长林思玮在启动仪式上介绍，安溪数字资源中心是中国电影资料馆最大的数字备份库，也是全国重要的电影数字化修复基地。中心建成后，将承担中国电影资料馆馆藏胶片的数字化存储、修复、研究、放映等工作，并为安溪及周边地区的影视产业发展提供人才培养、技术支持和平台服务。

安溪县委书记吴毓舟在致辞中表示，安溪县将以中国电影资料馆安溪数字资源中心的启动为契机，大力发展影视文化产业，推动安溪经济社会转型升级。

中国电影资料馆安溪数字资源中心的启动，是中国电影保护和传承事业发展的重要里程碑。该中心将为电影胶片的保存、修复和研究提供重要的技术支撑，也将为安溪影视产业发展注入新的活力。

以下是对新闻稿主要信息的扩充：

• 中国电影资料馆安溪数字资源中心的建设，得到了国家电影局的大力支持。国家电影局副局长于少华在启动仪式上致辞，表示将继续支持中国电影资料馆安溪数字资源中心的建设和运营，推动中国电影保护和传承事业发展。
• 中国电影资料馆安溪数字资源中心的建成，将为安溪乃至福建全省的影视产业发展提供强有力的支持。安溪县委县政府已出台了一系列优惠政策，鼓励影视企业入驻安溪数字资源中心，共创安溪影视产业发展新未来。
• 中国电影资料馆安溪数字资源中心的启动，也引起了业内人士的广泛关注。著名导演张艺谋、贾樟柯等在视频中表达了对中心的祝贺，并希望中心能够为中国电影事业发展做出新的贡献。

以下是新标题的建议：

• 百年光影，数字新生：中国电影资料馆安溪数字资源中心启动
• 安溪影视新引擎：中国电影资料馆安溪数字资源中心揭牌
• 胶片永存，光影重现：中国电影资料馆安溪数字资源中心开启电影保护新篇章

以上新闻稿仅供参考，您可以根据自己的需要进行修改。